別誤讀“調(diào)皮”！兒童多動(dòng)、分心可能是ADHD，早識(shí)別早干預(yù)

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然而，這背后可能隱藏著一個(gè)需要被科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)待的神經(jīng)發(fā)育障礙——注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），俗稱“多動(dòng)癥”。需要明確的是，ADHD既不是教養(yǎng)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，也不是孩子故意叛逆調(diào)皮，而是一種經(jīng)醫(yī)學(xué)證實(shí)的真實(shí)神經(jīng)發(fā)育狀況，需要通過科學(xué)的認(rèn)知、專業(yè)的評(píng)估與規(guī)范的干預(yù)來應(yīng)對(duì)。

一、ADHD是什么

ADHD一種常見的大腦神經(jīng)發(fā)育障礙，始于兒童期，可能持續(xù)到青春期甚至成年。其核心特征是與年齡和發(fā)展水平不相稱的注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)。

簡單來說，患有ADHD的孩子，他們的大腦在執(zhí)行功能（如計(jì)劃、組織、專注、情緒管理和行為控制）上存在一些困難，這導(dǎo)致他們“不是不想做好，而是很難做到”。

二、ADHD的三個(gè)年齡段表現(xiàn)

1、學(xué)齡前兒童：過分地喧鬧和搗亂，不好管理，惹人厭煩或明顯的攻擊行為，經(jīng)常惹禍或無法接受幼兒園教育。

2、學(xué)齡期兒童：不安靜或好轉(zhuǎn)，注意力難于集中，好發(fā)脾氣、行為沖動(dòng)、自我控制能力差、伙伴關(guān)系不良、學(xué)習(xí)成績差。

3、青少年：注意力集中困難、學(xué)習(xí)成績下降、厭學(xué)、做事不考慮后果、經(jīng)常跟父母頂嘴、與都是爭執(zhí)、與同學(xué)缺乏合作精神，對(duì)一些不愉快的刺激做出過分反應(yīng)。

三、為什么會(huì)得ADHD？

ADHD的確切病因尚不完全清楚，但目前科學(xué)界普遍認(rèn)為其主要與以下因素有關(guān)：大腦神經(jīng)生物學(xué)因素、遺傳因素、孕期吸煙、飲酒、接觸毒素、早產(chǎn)、低出生體重等。

五、得了ADHD，該怎么辦？

科學(xué)評(píng)估，切勿自行貼標(biāo)簽：對(duì)于4-18歲兒童應(yīng)進(jìn)行相關(guān)量表的篩查和診斷，另外還要排除共患病。所以應(yīng)尋求兒童保健科、發(fā)育行為兒科的專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行全面的評(píng)估，有時(shí)甚至需要老師提供孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

若您的孩子長期存在上述表現(xiàn)，且已影響到學(xué)習(xí)效率、人際交往或家庭生活，請(qǐng)勿輕易指責(zé)或放任，及時(shí)尋求專業(yè)幫助是關(guān)鍵。建議前往正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科、發(fā)育行為兒科就診，通過全面評(píng)估明確診斷。早期識(shí)別、科學(xué)干預(yù)與家庭社會(huì)的共同支持，能最大程度幫助孩子改善癥狀、發(fā)揮潛能，讓每個(gè)孩子都能在合適的引導(dǎo)下健康成長。